Цель: Обогащение представлений о зиме и жизни лесных животных. Задачи: Познавательные: продолжать знакомить детей с дикими животными (белка, заяц, медведь, лиса, волк, ёж) уточнить имеющиеся представления детей о жизни диких животных в лесу зимой (заяц под кустом, белка в дупле, медведь в берлоге, лиса в норе); Образовательные: закрепить употребление существительных с обобщающим значением (животные); научить согласовывать слова в предложении; совершенствовать диалоговую речь; учить составлять

Білім беру саласы: «Познание, Коммуникация» Бөлім: «Естествознание» Тақырып: «Зимние забавы» Бағдарламаның міндеттері: углублять знаний детей о временах года (зима), познакомить детей с различными видами зимних развлечений, закрепить правила поведения на улице, развивать память, связную речь, обогащать словарный запас детей, воспитывать любовь и бережное отношение к окружающему миру. Сөздік сөздер: забавы Полилингвальный компонент: шаңғылар – лыжи- ski, шана – санки – sled, коньки – skate,

Цель: закрепление у детей полученных навыков по формированию элементарных математических представлений. Задачи: 1. Закрепление количественного счета. Закреплять умение соотносить количество с цифрой, обозначающей это число. Закрепить умение выкладывать числовой ряд в прямой, обратной последовательности и от названного числа. 2. Развивать зрительное и слуховое, тактильное восприятие; внимание, память. 3. Воспитывать умение работать в группе, доброжелательное отношение друг к другу. Оборудование:

Цель: Закреплять умение детей передавать в лепке характерные особенности домашних птиц: тело и голова в форме круга, клюв и широкий плоский хвост. Задачи: - Подводить детей к сюжетной лепке через совместное составление композиций. - Закреплять умение делить пластилин на неравные части, использовать раннее усвоенные способы лепки: скатывание, раскатывание, прищипывание, соединение частей приемом примазывания. - Воспитывать сочувствие к игровому персонажу, вызывать желание помочь ему. Материалы и

Донесение О проведении сейсмо – селетренировки, тренировки по аварийным ситуациям Учебная тревога 5 декабря    2019 год С сотрудниками и детьми детского сада №20 Алмалинского области По теме: Сейсмотренировка, Нахождения безопасных мест в здание Вит тренировки  Руководитель  Количество детей  Количество  Сотрудников  Всего  Положительные и отрицательные стороны   Нахождения безопасных мест в здание Заведующая ясли сада №20 106 19 125 Тренировка проводилась со всеми возрастными группами и

Цель: Расширять и углублять знания детей о фольклорном празднике, его значении и традициях празднования. Способствовать приобщению воспитанников к традициям отечественной культуры. Продолжать знакомить воспитанников с малыми жанрами русского народного фольклора (частушками, потешками, поговорками, закличками и т. п.). Развивать творческие способности воспитанников, совершенствовать их исполнительские умения и навыки. Воспитывать духовно-нравственные качества: доброту, великодушие, всепрощение

Цель. Формирование у дошкольников основ гражданственности и патриотизма. Задачи: закрепление приобретённых знаний о первом президент РК Назарбаев Н.А., о символике РК, о Республике Казахстан, как многонациональном государстве, где каждый народ имеет право развивать свой язык и культуру; развитие способности эмоционально воспринимать художественный материал и отражать его чувства ритма средствами разных видов искусств: танцы, песни, стихи,; воспитание гордости за свою Родину, свой народ, любви к

Цель: учить детей лепить диких животных

Песочница - прекрасный посредник для установления контакта с ребенком. И если он плохо говорит  и не может рассказать взрослому о своих переживаниях, то в таких играх с песком все становится возможно. Проигрывая волнующую ситуацию с помощью маленьких фигурок, создавая картину из песка, ребенок раскрывается, и взрослые получают возможность увидеть внутренний мир ребенка в данный момент и  в ходе песочной терапии она обязательно «выльется» на песчаную поверхность. Но это далеко не единственный

3 октября 2019 года в детском саду №20 была проведена сейсмотренировка. Цель мероприятия: проверить готовность ДОО к выполнению мероприятий ГО и ЧС, выработать навыки практических действий и правильного поведения при ЧС. Тренировка проводилась со всеми возрастными группами и сотрудниками детского сада. Во время тренировки были выявлены, как положительные, так и отрицательные стороны: которые будут учтены и не допущены во время проведения следующей тренировки.

Дорожка здоровья – это набор природных экологически чистых материалов с различными поверхностями (для развития тактильных ощущений стоп). Предлагаем вашему вниманию коврик для гимнастики после сна. По нему дети с большим удовольствием ходят.

Цель: Учить детей раскатывать овал из пластилина, создавать образ ёжика, путём вытягивания мордочки и изготовления иголок из спичек; развивать творческие способности детей; воспитывать интерес к работе с пластилином. Материал: пластилин, доски для лепки, семечки, игрушка ёжик. Задачи: - закреплять в работе знакомые способы лепки: скатывание, раскатывание, сплющивание, сглаживание мест соединения; - развивать воображение ребёнка, мелкую моторику, эстетический вкус, зрительное восприятие; -

Мотивирующее начало индивидуального занятия Неотъемлемая часть успеха занятия — это интерес детей. Важно понимать, что ребёнок не обязан хотеть усвоить что-либо новое, оно должно завладеть его вниманием. Знания ни в коем случае не должны быть навязаны ребёнку. В силах воспитателя сделать так, чтобы интерес появился в начале занятия и не угасал до его конца: можно создавать внешние стимулы, а можно актуализировать собственный опыт детей. Обучающиеся хорошо воспринимают сказочные мотивы,

Ведущее место на прогулке отводится играм, преимущественно подвижным. В них развиваются основные движения, снимается умственное напряжение от занятий, воспитываются моральные качества. Выбор игры зависит от времени года, погоды, температуры воздуха. В холодные дни целесообразно начинать прогулку с игр большей подвижности, связанных с бегом, метанием, прыжками. Веселые и увлекательные игры помогают детям лучше переносить холодную погоду. В сырую, дождливую погоду (особенно весной и осенью)

Цель : Развитие познавательной активности ребенка в процессе знакомства с состоянием воды в окружающей среде. Задачи: 1. Образовательные: - познакомить с тем, в каком виде вода существует в природе, различными явлениями  (дождь, град, лед) - дать элементарные представления о круговороте воды в природе; - показать значение воды в жизни живой природы; - познакомить со свойствами воды через опытно – экспериментальную деятельность; - активизировать словарь детей: существительные (лед, дождь, пар,

Цели индивидуальных в детском саду В зависимости от особенностей и способностей детей, темпа их развития им зачастую показаны индивидуальные занятия. Цели индивидуальной работы в детском саду могут быть различными. Если у ребёнка имеются логопедические трудности, общее недоразвитие речи, психологические проблемы или особенности физического здоровья (нарушение зрения, слуха и т. п.), отставание в обучении, частые пропуски дней в саду, стеснительность, то индивидуальные занятия будут носить

Организация прогулок в детском саду    Одно из важных условий воспитания здоровых детей – прогулки. Закаливающее действие колебания температур, свежий воздух, открытое пространство, двигательная активность детей на прогулке, общение с природой – все это благотворно сказывается на растущем организме, укрепляет физическое и психическое состояние ребенка, кроме того, прогулка способствует умственному воспитанию.